Игра по ФЭМП

в средней группе
ДОУ

«Подарок для мишки»

Цели: развитие элементарных математических представлений у дошкольников среднего  возраста.

Задачи: развивать внимание, память мелкую моторику; активизировать мыслительные процессы; способствовать развитию  коммуникативных способностей и потребности в использовании и применении компьютерных программ в обучении.

Описание игры.

Сказочный персонаж из мультфильма «Маша и Медведь»  Маша, сообщает детям что, у Мишки- День рождения. И она решила подарить ему подарок-книгу по математике, которая находится у Мудрой Совы. И Мудрая Сова предлагает пройти испытания , чтоб получить книгу. Маша просит детей помочь ей. Маша объясняет , что для того чтоб прейти на следующий слайд, нужно нажать на желтую стрелочку. Далее следуют задания.

Задание 1: На игровом поле расположены различные геометрические фигуры и коробка. В коробку нужно сложить все треугольники.

Задачи: формировать осмысленное восприятие формы геометрических фигур, умение  сравнивать одну геометрическую фигуру с другими, большего-меньшего размера и   находить среди   них такие же, но разные по цвету; развивать  зрительное восприятие, сообразительность.

Задание 2: На поле расположены парные картинки. Задача ребенка указать кто в паре больше.

Задачи: Учить детей сравнивать предметы по величине больше – меньше, развивать умение анализировать, сравнивать, классифицировать предметы по величине, осуществлять сериацию предметов.

 Задание 3:На поле игровые карточки, с несколькими цифрами и определенным количеством предметных картинок. Нужно соотнести количество предметов с цифрой.

Задачи: Закреплять знания цифр, соотносить их с числом предметов.

Задание 4-5: На игровых полях предметы. Задача указать кто или что находится- выше, правее.

Задачи: В данной игре закрепляются понятия вверху – внизу, выше – нижеправее-левее. Дети учатся соотносить предметы с той реальной обстановкой, в которой они могут находиться. Игра способствует развитию наблюдательности, внимания, воображения.

Задание 6:На поле домик, и различные геометрические фигуры. В домик нужно заселить фигуры которые соответствуют фигурам которые уже живут в доме, т.е. –круги.

Задачи: Учить различать геометрические фигуры, группировать их по форме не обращая внимания на цвет фигуры, закрепить в речи названия геометрических фигур, задание способствует развитию наблюдательности, внимания, воображения.

Задание 7: Следующей задачей для ребенка закончить правильно ряд из геометрических фигур.

Задачи: развитие логического мышления, внимания, зрительного сосредоточения

Задание 8: На поле карточки с изображением предметов, и детали –заплатки для них. Предлагается отыскать нужную.

Задачи: развивать сенсорное восприятие, связную речь. познавательные и мыслительные процессы, творческие способности и фантазию

Задание 9-10: На игровом поле картинки времени года. Ребенку нужно обобщить и сделать вывод,к какому времени года они относятся, и кликнуть на нужную кнопку.

 Задачи: учить определять время года по его характерным признакам; закреплять знания детей и представления об особенностях каждого времени года;

Задание 11: На поле –различные рукавички. Задача –найти пару.

Задачи: развитие у детей наблюдательности и внимательности, развивать память.